- Necesario el independizar tecnológicamente a México, afirma Director General de Investigación y Posgrado.
La IV Semana de Divulgación Científica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes inició este 14 de noviembre con una audiencia de 180 jóvenes de educación media superior y superior, de los que se espera lleguen a interesarse por la ciencia y la tecnología, expresó el Director General de Investigación y Posgrado, Dr. Francisco Javier Álvarez Rodríguez.
Agregó que la participación de estudiantes en estas actividades ya son un beneficio para el estado y el país que carece de científicos, lo que podría mejorar la calidad de vida de la población y aumentar los recurso económicos de México, pues actualmente somos “dependientes tecnológicos de varios países”. Fue así que exhortó a las instituciones educativas a solidificar vocaciones científicas.
También estuvo presente la Coordinadora Nacional del programa Domingos en la Ciencia, Margarita Pimienta de Rubio, quien comentó que la Universidad Autónoma de Aguascalientes es referente a nivel nacional por su calidad y preocupación por incrementar los profesionistas interesados en la investigación.
De igual manera, externó que se espera la participación de científicos externos que estarán conviviendo y debatiendo durante algunos días con dirigentes de Cuerpos Académicos de la UAA, esto como parte de próximas jornadas académicas.
La Decana del Centro de Ciencias Básicas, Martha Cristina González Díaz, mencionó que este tipo de espacios ofrecen al público un panorama de las diversas ciencias y disciplinas, además de exhibir los logros obtenidos que impactan en el bienestar de la población.
La Semana de Divulgación Científica se instauró en la UAA desde 2008, acumulando un total de 13 ponencias, y en esta ocasión se ofrecen cinco especialmente dirigidas a las ciencias exactas y agropecuarias. Participarán investigadores del Instituto de Química de la UNAM, de la American Physical Society, del CINVESTAV y de la Máxima Casa de Estudios de Aguascalientes.
Entre las temáticas que se abordarán se encuentran: plantas medicinales, una propuesta de enseñanza alternativa de matemáticas, biotecnología, uso racional de la biodiversidad, la relevancia e incidencia de la química, además de la estereoquímica (disposición espacial de átomos, propiedades y reactividad de las moléculas que componen).
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